幼儿园中班健康教案

时间:2024-07-20 14:39:24
幼儿园中班健康教案(汇编15篇)

幼儿园中班健康教案(汇编15篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的幼儿园中班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班健康教案1

活动内容:人是五官—眼睛

活动目标: 1.了解眼睛对人的重要性

2.懂得如何保护眼睛

3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

活动准备:录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个

活动过程: 一:引出主题 1.游戏:指五官

轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来

2.以猜谜语的'形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。

谜面:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。

二:了解眼睛对人的重要性 1.幼儿听歌曲《五官歌》师:小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题)

2.出示盲人图片师:那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答)教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)

三:懂得如何保护眼睛 师:眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢?怎么保护呢?老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。(将幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)

最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四:玩“贴眼睛”的游戏 幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。活动自然结束。

幼儿园中班健康教案2

活动目标:

1.了解筷子在生活中的用处。

2.学习正确使用筷子的方法。

3.愿意使用筷子夹食物。

活动准备:

1.经验准备:幼儿知道自己收集的各种各样的筷子的来源和用途。

2.材料准备:筷子若干,花生米、茅根、毛球、小篓子若干,1张闯关记录贴画,魔尺若干,儿歌《我会拿筷子》,正确使用筷子的视频。

活动重点:

掌握使用筷子的方法。

活动过程:

一、猜迷激趣,引出活动内容

教师出谜语——“兄弟俩,一样长,是咸是淡它们尝”,请幼儿猜是哪一种餐具。

二、出示筷子,讲解使用方法

1.筷子使用练习

(1)教师出示筷子,讲解正确使用筷子的方法(边说儿歌边教方法),幼儿跟着教师练习。

(2)播放正确使用筷子的视频,使幼儿通过观看视频进一步掌握筷子的使用方法。

(3)教师带领幼儿边说儿歌边再次强调五指配合正确使用筷子的方法,幼儿再次尝试练习。

(4)小结:使用筷子时,五个手指要相互配合。

三、闯关游戏

情景:寻找海盗船长的宝箱,使用筷子夹取物品进行游戏闯关,闯关成功可获得宝箱里的'宝藏。

1.教师讲解游戏的玩法:4人一桌,正确使用筷子夹起指定数量的物品。

第一关:夹取茅根5根;

第二关:夹取毛球4颗;

第三关:夹取花生米6粒;

每关完成后就能获取通行标志(贴画)一枚,获得标志,可打开宝箱。

2.幼儿游戏,教师重点对个别幼儿进行指导,帮助幼儿完成任务,进一步体会使用筷子的方法。

3.交流与分享

师:小朋友们在使用筷子夹软的、硬的、长的、圆的东西时,感觉有什么不同?五指要怎样配合?

小结:在使用筷子夹取东西时,五个手指要配合好。要把大拇指往下压,食指、中指负责一根筷子,无名指负责另一根筷子。五指力量要平衡,不能太松也不能太紧,太紧会令两根筷子翻转交叉,太松夹不上东西。

4.快乐魔尺

幼儿闯关成功后,打开宝箱获得魔尺进行游戏,直至活动自然结束。

活动延伸:

1.将筷子投放在操作区、娃娃家、小餐厅的区域环境中,引导幼儿在游戏区中继续进行练习。

2.请家长配合,在家就餐时鼓励幼儿使用筷子,将正确使用筷子的方法粘贴在餐桌一旁的墙面上,便于幼儿模仿。

3.在日常游戏中,以说儿歌的方式,帮助幼儿记住使用筷子的要领。

[附:儿歌]

小手变成双管枪,

拇指夹住筷上方,

小手变成单管枪,

食指中指来帮忙。

幼儿园中班健康教案3

目标:

1.感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感。

2.大胆地表达自己的想法,体会帮助他人的快乐。

准备:

1.多媒体课件。忧伤和快乐的音乐各一段。

2.篱笆、藤条、彩色纸花若干。

过程:

一、体验快乐

师(播放课件):春天到了,小兔家的花园里开满了各种各样美丽的鲜花,有红红的玫瑰、粉红的桃花、金黄的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。如果你是小兔,你的心情会怎样?

幼:很高兴/很快乐/一定很开心。

师(播放课件):是啊,在这么美丽的花园里,小兔高兴极了,眼睛都笑弯了。

师:那小兔高兴的时候可以在花园里做哪些事情呢?

幼:小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花园里踢球。

师:原来高兴的时候可以做这么多有趣的事情。那谁会用好看的动作表示一下高兴的心情呢?

(幼儿做出各种样子。)

师:让我拍下你们精彩的造型吧。

师:现在让我们和小兔一起跳个快乐的舞吧。

(师幼听音乐自由做动作。)

二、体验忧伤

师:渐渐地,冬天悄悄地来了。小兔现在的心情会怎样呢?我们一起来听一段音乐。

(播放《忧伤小夜曲》。)

师:你觉得小兔现在的心情怎么样了?

幼:伤心/很难过/不高兴。

师(播放课件):我们一起来看看,小兔现在的心情到底怎么样呢?

幼:小兔很伤心/在流眼泪/心里很难过。

师:小兔为什么这么伤心呢?我们一起去小兔家看看吧。

师(播放课件):冬天来了,小兔家花园里的花都枯萎了,小兔很伤心。我们用一个动 ……此处隐藏12350个字……做的?

活动应变

第四个环节可以改为:请幼儿将自己害怕的事情及解决办法用简单的图画表示出来,并跟其他小朋友交流。

活动延伸

请幼儿调查了解身边的大人是否会害怕?他们最害怕的事情是什么?他们有什么解决的办法?

区角活动

1、美工区:鼓励幼儿绘画战胜害怕情绪的方法,鼓励幼儿尝试用图画中的.方法战胜日常生活中的害怕情绪。

2、语言区:提供调查表和话筒,让幼儿做“小记者”,采访调查他人相关的信息,如害怕的事情、开心的事情、生气的事情等。

家园同步

请幼儿跟家长沟通,互相说说自己害怕什么,增进了解,并且一起寻求解决方法。

随机教育

当幼儿在日常生活中产生害怕情绪时,引导幼儿采用合适的方式,克服害怕情绪。

相关链接

让幼儿多了解一些自然现象(如打雷闪电等恶劣天气)或者健康常识(如打针等),减少幼儿因为不了解所产生的盲目害怕。

幼儿园中班健康教案14

教学目标:

1、练习助跑、跨跳等动作,提高幼儿弹跳能力和平衡能力。

2、培养幼儿勇敢及合作精神。

教学重点:让幼儿熟练跑、跨、跳等动作,提高幼儿弹跳能力和平衡能力。

教学难点:通过游戏,培养幼儿勇敢及合作精神。

教学准备:

1、知识准备:音乐律动“我是小小兵”。

2、物质准备:纸质独木桥4个(长2米,宽20厘米)、纸箱12个(高30厘米)、纸筒4个、纸团若干(是幼儿人数的2~3倍)、毛线一根(长4米)、音乐2首、奖品若干。

教学过程:

一、组织教学:音乐律动:“我是小小兵”

导语:小朋友们好,今天天气可真好啊,所以老师要和小朋友们一起在户外做一个小游戏,大家高不高兴啊?(高兴)不过,在做游戏之前,我们先活动活动身体,好不好啊?(好)让我们一起来做音乐律动吧!(音乐起,教师和配班教师一起做动作)。

二、基本部分:

1、游戏“勇敢的小战士”

导语:小朋友们,老师问你们一个问题,好不好啊?你们喜欢穿军装的小战士吗?(喜欢)那你们想不想当一名勇敢的小战士呢?(想)看来我们的小朋友都很勇敢,那老师今天和小朋友们一起玩的游戏就叫“勇敢的`小战士”,让我们一起来玩好不好啊?

2、教师组织幼儿站到起点线后面,分为四组,每组7人

(1)介绍游戏规则及玩法。

说明:每名“小战士”应先跑完纸质平衡木,单脚跨过纸箱,然后拿起纸团,跳到指定地点,把纸团扔到纸筒里(第一次没有扔进去,可进行第二次,直到扔进去为止),然后从队列的右侧返回,站到队尾后,第二位小朋友继续上一位小朋友的动作。

(2)游戏保证每位小朋友都尝试一遍。

三、结束部分:

导语:小朋友们今天表现的都很棒,都很勇敢,我们鼓励一下自己吧!(鼓励纸团投的最多的一组小朋友)老师今天买了好多的糖果,作为给小朋友的奖励,好不好啊?(发放奖品,每位小朋友2个糖果)小朋友们排好队回教室吧!

(要求:将废纸屑扔到垃圾桶里,不要随地乱扔。)

附儿歌《我是小小兵》

小小兵,小小兵,我是小小兵,年纪小,胆量好,常常练兵操,有敌人,来犯我,向他开枪炮,兵兵兵,乓乓乓,兵兵兵,乓乓乓,向前冲,向前冲,敌人不放松,嗒嗒嗒嘀,嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

附:活动场地布置图

纸筒

纸箱

指定点

平衡木

纸筒

指定点

纸箱

纸箱

纸箱

指定点

纸筒

纸筒

指定点

幼儿园中班健康教案15

活动目标:

1、引导幼儿认识眼睛的构造,用途。

2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动重难点:

教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。学习眼保健操。

活动过程:

一、谜语导入

1、上边毛,小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。(眼睫毛对眼睛可起保护作用。它是眼睛的一幅“帘布”,既能遮住眼睛避免强光照射,也可防止尘士落入眼内)、中间像黑葡萄的是什么?(瞳孔)眼睛是用来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛,感受一下看不到东西的感觉。

3、出示眼罩,让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛什么也看不到。

二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后他们怎么样了?

小结:眼镜在鼻子上很不舒服,明明得了近视没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏图片

(1)揉眼睛图片

提问:这位小朋友做的对吗?为什么?应该怎样做?

小朋友的手上有很多细菌,如果用脏手揉眼睛会得红眼病,如果感到眼睛不舒服,可以用干净的毛巾或卫生纸擦。

(2)趴桌子画画图片

这位小朋友做的对吗?为什么?应该怎么做?

画画时眼睛不能离纸太近,也不能趴着看书否则容易的近视,我们在画画时要抬起头,身体坐直,看书时间长了要向远方看一会。

(3)玩尖东西图片

这俩小朋友在干什么这样做好吗?为什么?

小结:小朋友不能玩尖地东西,不能拿着尖尖的.东西对着眼睛,这样眼睛很容易受伤。

(4)看电视图片

这位小朋友在干什么?为什么不能离电视这么近?

小结:看电视不能太近,也不能长时间看电视,让眼睛休息一下。

(5)走路看书的图片

这位小朋友在干什么?为什么不能这样做?

小结:走路时不能看书,对视力不好。

小朋友我们除了要养成爱护眼睛的好习惯,还有那些方法可以保护我们的方法?别忘了还要多吃水果蔬菜营养均衡,这样我们的眼睛才会更亮,更有神。

三、引导幼儿作简单的眼睛保健操。

1、教师示范。

2、播放音乐,幼儿在教师的陪同下一起做眼保健操。

【课后活动延伸】

小朋友们,今天我们知道了这么多保护眼睛的方法,请你把眼保健操带回家教给你的爸爸妈妈好吗?让他们也学会这个保护眼睛的好方法。

课后反思:

通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用,通过合作研讨,得出保护眼睛的方法来,又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识,懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考,讨论活跃,轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中,幼儿表现积极,有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中,有部分幼儿参与不够的现象,在此环节应加以改进,争取面向所有幼儿。

《幼儿园中班健康教案(汇编15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式