蜜蜂大班教案

时间:2024-04-25 14:58:45
蜜蜂大班教案

蜜蜂大班教案

作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的蜜蜂大班教案,欢迎大家分享。

蜜蜂大班教案1

活动目标

1、能自由表现小蜜蜂采蜜和与花儿游戏的快乐心情,体验跳集体舞的乐趣。

2、感受乐曲欢快的特点,创编蜜蜂飞舞和与花儿嬉戏的动作,能有节奏、有表情的随音乐表现蜜蜂采蜜、游戏的情景。

3、学习蜜蜂采蜜时侧身跨跳的动作,初步掌握侧身向圆内、圆外和换朋友的队形变化。

活动准备

红色、黄色手腕花若干、录音带

重点难点

重点:能有节奏、有表情的表现蜜蜂采蜜、游戏的动作

难点:掌握侧身向圆心、圆外采蜜和跨跳步的动作要点

活动过程

一、感知熟悉乐曲旋律

1、幼儿随音乐用自己喜欢的动作自由表现秋天的花园。“秋天到了,大花园里可漂亮了,花园里有什么?”(幼儿回答)“让我们随着好听的音乐用动作来表现美丽的大花园吧!”

2、老师做蜜蜂妈妈,幼儿做蜜蜂宝宝,站成双圈(女孩里圈,男孩外圈),围成一个“大花园”。

二、创设蜜蜂采蜜的游戏情节,引导幼儿学习创编舞蹈动作。

1、教师以游戏口吻,引导幼儿自由创编蜜蜂飞舞的动作。“我们都是快乐的小蜜蜂,我们在花园里怎样飞呢?” 教师用欣赏的态度引导幼儿用自己喜欢的动作创造性的表现,并引导幼儿向同伴学习动作。

2、教师以游戏的形式重点引导幼儿学习侧身向圆心、圆外采蜜的动作及步伐。“咦!小蜜蜂发现花园中间有一朵大大的花开放了,它会怎样去采蜜呢?”教师用小蜜蜂“身体不动向里看、身体不动向外看”引导幼儿学习手位的变化,用“小蜜蜂伸出脚尖轻轻的点在花瓣上”引导幼儿学习跨跳步和侧身向圆内、圆外的动作,帮助幼儿克服学习难点,并鼓励幼儿表现出蜜蜂的轻巧和神气。

3、教师鼓励幼儿创编蜜蜂和花儿游戏的动作。引导幼儿讨论“在花园里小蜜蜂和花儿交上了好朋友,它们在一起会做什么呢?”“怎样用动作表现?”然后教师和幼儿一起交流幼儿创编的动作,并鼓励幼儿自主的有创造性的表现。

4、教师引导幼儿根据手腕花的提示掌握换朋友的队形变化。

三、教师将师幼共同创编的动作完整示范,幼儿讲评。

四、幼儿随音乐完整复习舞蹈三遍。教师根据幼儿舞蹈情况指导,鼓励幼儿动作要和别人不一样,眼睛看着好朋友、要优美有节奏,要表现出花和蜜蜂相亲相爱的情景等要求。

五、幼儿随音乐连续舞蹈两遍,连续和两个朋友舞蹈。

六、教师肯定幼儿是一群聪明能干、勤劳快乐的小蜜蜂,并介绍曲名、作者,然后和幼儿抬花蜜飞出教室。

活动结束

熟练后可增加队形的变化小蜜蜂绕s形穿梭。

蜜蜂大班教案2

【活动设计】

大班的孩子探索欲X较强,蜜蜂幼儿都知道,但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的,所以,幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。

【活动目标】

1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。

2、完整的画出蜜蜂的身体结构,体验绘画的乐趣。

3、培养幼儿懂得劳动是最美的。

4、感受儿歌与绘画相结合。

【活动准备】

蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。

【活动过程】

1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵?含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去,蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富;蜜蜂是靠触角来判断花的气味;蜜蜂的后腿上有一个凹槽,周围长满了绒毛,想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去,等盛满了再回家。

2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂,老师在黑板上按照顺序画,先画一个圆圈这是蜜蜂的头,接着画眼睛,嘴巴,触角,然后再画身体,斑纹,翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。

3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的?再给蜜蜂涂上正确的颜色。

4、活动结束:

作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》

小蜜蜂 嗡嗡嗡

飞到西 飞到东

采花粉 把蜜酿

爱劳动 做榜样

小朋友 要学它

好好学习本领大

蜜蜂大班教案3

活动目标

1.熟悉歌曲旋律,理解歌词内容。

2.根据蜜蜂发出的各种声音,模仿和创编蜜蜂做工的动作。

3.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

教学重点、难点

重点:了解蜜蜂做工的顺序,根据小蜜蜂发出的各种声音掌握相应的节拍。

难点:学习辨听分奏和合奏的声音。

活动准备

1.了解蜜蜂的生活习性。

2.播放无人声伴奏音乐,熟悉乐曲旋律。

活动过程

1.播放无人声音乐引起幼儿兴趣。听听谁来了?

2.不播放音乐,老师念歌词幼儿听。

(1)蜜蜂忙着干什么?

(2)请再听一次小蜜蜂做工的顺序记下来。

3.结合音乐,教师再次念歌词。

(1)蜜蜂先是忙什么?再做什么?然后做什么?最后做什么?

(2)蜜蜂做工时会发出声音?

4.听有歌词的音乐。

蜜蜂采花粉,做蜜糖,运输忙,造花房时发出什么声音?(当幼儿回答正确后,模仿蜜蜂发出的各种声音)

5.播放音乐,模仿或创编蜜蜂做工的动作。

6.合作游戏。

(1)请多位幼儿与老师合作多种搬运的动作。

(2)结伴合作游戏,会用眼睛注视同伴,用动作配合同伴。

7.学习看指挥,拍手练习,能及时根据指挥做出分奏和合奏反应。

活动延伸

1.在音乐区提供歌曲录音磁带,让幼儿自由播放,反复欣赏。

2.在语言区提供蜜蜂的图片和相关图书,让幼儿自由观察、欣赏及阅读。

3.结合科学活动,引导幼儿观察及了解蜜蜂的生活习性。

活动反思:

《小蜜蜂》这首歌曲非常简单,因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。 孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力,兴趣是产生情感的基础,因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣,采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。 激发孩子的兴趣。用角色表演,让学生通过表演去熟悉音乐,感知音乐,并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中,孩子们可随着音乐举手投足,充 ……此处隐藏5283个字……际发展水平逐步深入,既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是,在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化,更好激发幼儿的兴趣,将是下一个主题中应探索的课题

蜜蜂大班教案12

活动目标:

1、能安静地欣赏《黑熊曲》、《野蜂飞舞》感受不同的音乐形象表现的不同情绪。

2、感受钢琴的顿音和小提琴交替拨奏,表现密封扑向小熊蛰刺的情景,用肢体语言表达出来。

活动准备:

1、教具:音乐《黑熊曲》、《野蜂飞舞》、《握手舞》

2、学具:蜂箱、大树、小熊头饰、蜜蜂头饰、

活动过程:

1、律动:

教师出示蜂蜜罐,请小朋友们一起喝蜂蜜(幼儿根据《握手舞》的节奏做律动。

2、教师讲诉故事,幼儿听音乐做小熊和蜜蜂的动作。

3、音乐游戏。

听音乐《黑熊曲》、《野蜂飞舞》玩游戏,启发幼儿感受不同的两种音乐及高低强弱、乐曲的变化。

玩法:一部分幼儿戴上小熊的头饰、一部分幼儿戴上蜜蜂的头饰当听到《黑熊曲》的时候黑熊出洞(幼儿做出走路、爬树、挠耳等动作)当听到《野蜂飞舞》时黑熊回到树洞蜜蜂从蜂箱飞出做蜜蜂飞舞动作,反复游戏。

蜜蜂大班教案13

活动目标

1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法,感受和谐的色彩搭配带来的美感,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,体会美术活动带来的乐趣。

2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜,热爱劳动的良好品质,培养幼儿热爱劳动的。

活动重难点

1、重点:画小蜜蜂的基本步骤及方法。

2、难点:感受和谐色彩搭配带来的美感。

活动准备

经验准备:

1、师生共同收集蜜蜂的有关资料,使幼儿对蜜蜂有所了解。

2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。

物质准备:

1、真实的蜜蜂图片。

2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒,勾线笔,图画纸。

活动过程

一、激趣导入。

小朋友,老师带来了一段非常精彩的舞蹈,你们想看吗?教师表演舞蹈《小蜜蜂》,引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。

二、谈话活动。

1、观察小蜜蜂的样子。

出示蜜蜂的图片,引导幼儿按一定的顺序仔细观察,与自己的发现。说出蜜蜂的身体构造,了解蜜蜂是一种昆虫。

2、说说小蜜蜂每天都在做什么?

鼓励幼儿大胆发表自己的见解。

引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质,继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。

三、给小蜜蜂画像。

1、出示蜜蜂图片,说说应该怎样给小蜜蜂画像。

引导幼儿出绘画小蜜蜂的步骤:

(1)先画身体部分:分别是头部、胸部、腹部;注意它们各部分形状的不同;

(2)再画翅膀和腿部:翅膀是透明的有花纹,六条腿两两相对,位置不同;

(3)最后画眼睛和触角:注意触角的形状。

2、小朋友说得很好,老师也了画小蜜蜂的方法,现在我就来给小蜜蜂画像,请你仔细观察绘画的步骤好吗。

3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢,那么(大考吧幼儿教育 )现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画,教师巡回指导。

4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。

出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片,引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受,进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。启发幼儿根据生活经验自由搭配颜色。

5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说己与众不同的创意。对想法特别的幼儿给予肯定及引导。鼓励幼儿根据小朋友的叙述不断完善自己的作品。

四、欣赏。

1、小组内展示交流。幼儿互相作品。

2、全班展示交流。将幼儿作品全部展示,教师引导幼儿进行有针对性的的。对创意独特的幼儿给予鼓励。注意针对个别幼儿的不足给予有针对性的。以提高幼儿的鉴赏能力。

五、活动结束。

1、。

2、。

活动延伸

寻找小蜜蜂的家及认识小蜜蜂的亲人,鼓励幼儿在父母的帮助下搜集资料,并在活动区自由展示收集成果。

蜜蜂大班教案14

活动目标

认知目标

知道一棵树各部分的名称和功能

技能目标

了解植物对人类、动物生存的重要性

情感目标

培养幼儿热爱植物的情感

活动重点

知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性

物质准备指偶

活动过程导入:

1、教师有声有色的讲故事。

提问:故事中有谁?小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗?

(故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔)2、教具演示,串讲故事,启发幼儿说出故事中的主要情节,进一步加深对故事内容的理解。

2、提问:

(1)蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗?在什么地方采到的?

(采到了,在梨花上采到的。)

(2)梨花为什么开的又香又美丽、(树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花,所以梨花开的又香又美丽。)

(3)小朋友能摘梨花吗?

(不能。要爱护树木)

(4)梨树怎样才能结出又大又香甜的果子)(果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。)

活动延伸课

后组织幼儿分角色表演故事

蜜蜂大班教案15

活动目标:

1.认知目标:知道一棵树各部分的名称和功能技能目标 了解植物对人类、动物生存的重要性。

2.情感目标:培养幼儿热爱植物的情感。

活动重点:

知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性。

活动准备:指偶。

活动过程:

1.教师有声有色的讲故事。

提问:故事中有谁?小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗?

(故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔)

2.教具演示,串讲故事,启发幼儿说出故事中的主要情节,进一步加深对故事内容的理解。

提问:

(1)蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗?在什么地方采到的?

(采到了,在梨花上采到的。)

(2)梨花为什么开的又香又美丽、(树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花,所以梨花开的又香又美丽。)

(3)小朋友能摘梨花吗?

(不能。要爱护树木)

(4)梨树怎样才能结出又大又香甜的果子)(果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。)

活动延伸:

课后组织幼儿分角色表演故事

《蜜蜂大班教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式