幼儿园中班安全教案【热门】
作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全教案,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班安全教案1活动目标
1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强幼儿的安全意识。
重点难点
重点:了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。
难点:如何在地震中安全逃生。
活动准备
有关地震的.录像,如:玉树地震、汶川地震等
有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频
活动过程
开始环节:组织幼儿观看录像:玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话:在录像中看到哪些场景,这是怎么回事?自己有何感想?
教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害:地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
基本环节:地震中如何逃生?
1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?
2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结:在地震中逃生的方法。
①当地震发生时,(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下,可用被子、枕头包着头,但不能堵住鼻子,避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面,或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下,茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物,跑到空旷的地方蹲好,如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止,小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等),并抱着头蹲下,不要到处乱跑,避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友:灾难中,逃命最重要,不要想着带走自己喜欢的东西,不要把时间浪费在穿戴方面等等。
结束环节:(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练,通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求,并提醒幼儿在演练游戏中不慌张,不推不挤,要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中,要请班上老师配合,避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
延伸环节:
让幼儿收集有关地震知识的资料,开设“地震知识展览”角。
幼儿园中班安全教案2活动目标:
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、具备初步的自救意识。
活动重点:知道几种特殊的电话号码及其作用。
活动难点:具体使用这些特殊的电话号码。
活动准备:
1、写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。
2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。
活动过程:
一、导入
师:小朋友,你知道自己家的`电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)
师:有一些特殊的电话号码是很有用的,你们知道有哪些?
二、让幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途。
师:小朋友,你们看看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话,什么车子会出现,谁又会出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示" 120""119"等电话号码图片。
三:游戏"怎么办""做什么"
师:现在我们来做一个游戏,看看说得好,这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了?
活动结束:
师小结:今天小朋友们的表现都很不错,在游戏时候,你们的善于思考了问题,而且记住了一些特殊的电话号码。
幼儿园中班安全教案3活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3、经过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗?下头我们看看书上的小朋友在做什么?
活动展开:
观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的资料,教师巡回指导。
(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面资料。
①教师:教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)
③讨论其他资料。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应当注意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本事较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的'资料。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论资料。
活动总结:
安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾团体制定的具体的行为规则,进行总结。
活动延伸:
张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例:
(1)、使用文具时,坚持坐姿端正,正确用笔。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自我和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要收拾整齐。
(6)、写完字或画完画要把手洗干净。
(7)、使用剪刀要细心,不要使用箭头 ……此处隐藏5388个字……表情感、讲规则。
1、教师表演小鸭子找妈妈。(老师边唱边带小鸭子去河里,去草地找妈妈)
2、幼儿听歌曲用动作模仿小鸭子找妈妈。
3、老师表演鸭妈妈找小鸭子。(初步感知游戏规则)
4、告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的。
(三)学歌曲、明规则、做游戏。
1、分男孩,女孩做游戏。(体验游戏规则)
2、听音乐跟唱歌曲。
3、边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸭子的情感,强化游戏规则。)
幼儿园中班安全教案13一、 设计意图:
小班幼儿由于年龄小,缺乏安全意识与自我保护能力,为了增强幼儿的安全意识,度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为,什么不可为等,帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验,引起幼儿的情感共鸣,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境出发,提供多样化的'危险场景画面。
二、活动目标:
1.仔细观察画面,自主发现路上的危险因素。
2.讨论自我保护的方法,增强自我保护的意识。
三、活动准备:
1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题,使幼儿积累相关经验。
2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3.自制图片。
四、活动过程:
(一)进入情景(出示图片一,引导幼儿观察画面。)1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的72.兔奶奶生病了,兔妈妈和小兔们很担心,准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?
(二)观察画面二,交流讨论1.引导幼儿观察画面--"坐公交车"。
公交车来了,小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?
2.幼儿观察画面三。
这两只小兔在干什么?要是车子开动了,它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?
这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?
3.结合画面小结。
(三)引导幼儿观察画面四"过马路和十字路口"。
幼儿观察画面,教师提问。
这是什么地方?你是怎么看出来的?
小结:小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做,最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。
(四)模仿游戏:去兔奶奶家现在老师当兔妈妈,你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口,兔妈妈要看看小兔是怎么做的。
幼儿模仿游戏,教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。
幼儿园中班安全教案14活动目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、与同伴分享自己的心得。
5、考验小朋友们的`反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
各种溺水事故图片等。
活动过程
一、假期安排。
1、今天是我们在幼儿园最后一天上课了,明天开始到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息,七月二日回幼儿园行休业式后,我们的暑假就正式开始了。暑假到了,你们想做些什么事情呢?
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。鼓励幼儿大胆表述。
3、老师小结:刚才小朋友说到了很多暑假的打算。但一定要记住无论做什么事情,小朋友都不要离开自己大人,时时刻刻都应注意安全。
二、防溺水教育。
1、现在天气火热,很多人都喜欢去游泳,可是游泳存在很多安全隐患,前段时间,我们瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去玩水,有几名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实让很多人都很伤心难过,特别是辛勤养育他们的爸爸妈妈。
2、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
3、教育幼儿暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到儿童游泳池去玩。
4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。
三、防汛防暑安全
(1)、夏季多雨,不能在大树及高大建筑物下避雨。
(2)、大雨天气,不能外出,如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
(3)、高温天气,要采取降温措施,防止中暑。
幼儿园中班安全教案15活动目标:
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
幼儿儿歌,幼儿园上下楼梯场地,幼儿用书
活动过程:
一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)
2、教师可是适当的`讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?
三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;
1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话,打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。
师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?
儿歌:《上下楼梯》
一二三四五六七,小朋友们上楼梯;
向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆,一级一级往上走;
七六五四三二一,小朋友们下楼梯;
向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆,一级一级往下走;
上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!
师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!