
【必备】小班教案范文集锦5篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动一:带蛋宝宝上幼儿园
教育目的:
1锻炼幼儿的耐心、责任心,体验做蛋爸爸妈妈的辛苦。
2幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
3培养幼儿勇敢、活泼的个性。
教育过程:
让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园,并带着蛋宝宝参加半日活动,要求不能将蛋宝宝打碎。
活动二:想站立的蛋宝宝
教学目的:
⒈引导幼儿探索使蛋宝宝站立起来的多种办法,(教案出自:快思教案网)激发幼儿的好奇心。发展幼儿的思维能力与动手能力。
⒉培养幼儿用语言表达自己操作过程的能力。
教学准备:
熟蛋是幼儿人数的两倍,并装饰成蛋宝宝。
各种供幼儿操作的材料:橡皮泥、大小不一的瓶盖和瓶子、米、沙、积木、沙包、手帕、毛巾、碎布、木珠等。
教学过程:
㈠.设疑提问,激发好奇。
⒈玩一玩:和蛋宝宝说说悄悄话。
⒉试一试:让蛋宝宝站起来。
师:许多小朋友都认为只有将蛋宝宝磕个小洞,才能站起来。如果不将蛋宝宝弄破,有没有办法让它站起来?
⒊想一想:蛋宝宝为什么站不起来?
㈡.感知,体验。
1、认识教师所提供的材料。师:今天,孟老师请来了材料王国的朋友们,都有些什么?
⒉它们能帮蛋宝宝站起来吗?请你们试试看。(鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料,自由探索使蛋宝宝站立的.方法。)
㈢.语言表达。
请幼儿介绍并演示自己是用那些方法使蛋宝宝站立起来的。让幼儿体验成功的乐趣。
㈣.活动延伸。
⒈孟老师也有一个蛋宝宝,它会跳舞。(看蛋宝宝跳舞)⒉你们的蛋宝宝会吗?我们去试试。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小班教案 篇2
活动目标:
1、通过有趣的游戏情景,了解五个手指的名称,知道手能做许多事情。
2、愿意观察和比较,知道手的样子是多种多样的。
3、萌发爱护手的情感,初步了解保护手的方法。
活动重点:
了解五个手指的名称,知道手能做许多事情。
活动难点:
观察比较,知道自己的手和他人的手是不同的,初步了解保护手的方法。
活动准备:
1、手指偶:哥哥、弟弟、姐姐、妹妹。
2、魔术袋:内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品。
3、保护小手的图片。
活动过程:
一、故事情境导入。
师:小朋友,今天我要带你去一个地方做客,看,这是谁的家?我们敲敲门问问看。哦,原来是小手一家!
二、认识手指名称。
师边操作指偶边讲故事:小手一家共同住在这个美丽的房子里,每到早上,手妈妈都会唱起好听的歌,把大家叫醒:大拇指哥哥醒来吧,食指弟弟醒来吧,中指姐姐醒来吧,无名指弟弟醒来吧了,小拇指妹妹醒来吧,大家都醒了,开始开心的游戏,你们喜欢手指宝宝吗?跟他们打个招呼吧!
师:你有手指宝宝吗?把他们找出来吧!小朋友们伸出手看一下,你们的小手和小伙伴的一样吗?和老师的一样吗?
师:我们的小手有大的',有小的,有的白白的,有的有点黑。他们都是不一样的。
三、操作游戏:小手摸一摸,感受手的触摸功能。
师:刚才手妈妈告诉我说,它可是你们的好帮手呢,它能帮忙做什么?
师:手妈妈还想告诉你,我们的小手有一个很厉害的本领。(教师出示魔术袋)谁知道里面有些什么,让小手来告诉你。
请幼儿摸一摸, 摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。
师:小手真能干,有这么多的本领,哎呀!受伤了,怎么办?
四、结束部分。
1、师:天黑了,手指宝宝们,该洗澡啦!手心搓一搓、手背搓一搓、冲一冲、擦擦干,好干净!该睡觉了,手指妈妈说,小拇指睡了,无名指睡了,中指睡了,食指睡了大拇指睡了,大家都睡了……
2、教师带幼儿随音乐《拍拍手碰碰脚》游戏,结束活动
师:睡醒啦,我们和手指一家跳个舞吧!
小班教案 篇3
一、活动目标:
1、愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物。
2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。
3、激发爱动物的情感
二、活动准备:
1、经验准备:幼儿了解几种常见的动物名称。
2、物质准备:幻灯片动物园拍摄的照片。
3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。
三、活动过程:
(一)激趣导入 1、师:"小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都看见过什么动物?
1)引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。
2、带领幼儿参观"动物园"。
1)播放多媒体课件 观看各种动物的图片。
2)引导幼儿认识各种动物,并能说出它们的名称。
(二)幼儿与教师交谈。
1、请猜猜老师喜欢什么小动物?
1)请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物.
2) 教师结合动物图片介绍自己喜欢的'小动物,并说明那小动物是什么样的,为什么喜欢,如:孔雀-美丽-会开屏…
2、请幼儿说一说,你喜欢的小动物是什么。
1)提问"你喜欢什么小动物?为什么?
2)鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。
3)请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。
(三)送颗红星给喜欢的动物 请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。
(四)游戏:猜一猜它是谁?
请个别幼儿上来模仿小动物,让其他小朋友来猜一猜,这是什么小动物!
(五)活动结束: 小动物们都很可爱,是我们的好朋友,我们要关心和爱护小动物。
小班教案 篇4
活动目标:
1、会一个跟着一个走,学会排队,不推也不挤。
2、喜欢参加户外活动,喜欢做游戏。
活动准备:课前让幼儿认识火车活动过程:
一、导入活动在户外活动前,引入开火车的游戏情境,引导宝宝一个挨一个站成一列。师:我的火车就要开了,谁来坐啊?
二、学习火车的声音待宝宝全部站成一列后,带宝宝一个跟着一个走出教室,并模仿开火车的声音。师:小火车开了,唔···唔···唔···轰隆隆注意引导宝宝保持一定的距离,行走时不要推挤。
三、情景设计带领宝宝在户外玩开火车的游戏,在不同的'游戏情境:火车翻山坡、火车钻山洞、锻炼宝宝动作的协调性、弯腰行走等大肌肉动作。鼓励宝宝模仿开火车的动作。
小班教案 篇5
活动意图
幼儿喜欢水果,通过音乐引导幼儿进入游戏情境,激发幼儿活动兴趣,同时
活动目标
1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。
2、按口令做相应的动作
活动准备
各种水果的头饰(香蕉、苹果、橘子等)《水果水果真好吃》音乐光碟
活动设计
一、 情境导入
1、播放音乐《水果水果真好吃》,创设情境,幼儿随音乐边唱边表演歌曲。
2、今天我们一起做一个有关水果的游戏,看看谁做得最好,反应最快。
二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的示范
1、游戏玩法
教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的`动作。
2、教师示范
叁位老师分别做苹果、香蕉和橘子,按口令做相应的示范动作。
3、幼儿游戏
请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰,扮演各种水果,进行水果蹲的游戏。
4、分组游戏
活动延伸
幼儿回家和小朋友或家长继续玩水果蹲的游戏。