《我会叠衣服》小班教案

时间:2024-04-25 14:55:14
《我会叠衣服》小班教案

《我会叠衣服》小班教案

作为一名教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的《我会叠衣服》小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《我会叠衣服》小班教案1

内容与要求

1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮助幼儿自己的事情自己做。

3、能遵守规则玩游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

材料提供

活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)

过程与指导

1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?

2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来,

又一只袖子叠过来,

最后向你鞠个躬,

一、二、三,叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧

游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。

幼儿互相合作

4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

《我会叠衣服》小班教案2

活动目标:学习叠衣服,并将衣服放在指定地方。

活动准备:每幼儿一件开襟衫(连帽子的);桌面清理干净;自编儿歌《叠衣服》一首。

组织形式:分组进行。

活动过程:

1、确认衣服各部分名称(从上至下):分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

2、听儿歌、看慢动作示范:

老师一边说儿歌,一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服,同时强调重点、难点(肩、背部拉平,两个门襟对齐、衣下摆对齐等)。

3、在儿歌的引导下,幼儿跟老师一步一步学着叠,并巡回观察,必要时亲手指导孩子,使幼儿获得成功感,增强自信心。

4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令,将叠好的衣服交给保育员老师。

5、活动结束后,鼓励小朋友听、说儿歌,熟记儿歌内容,方便以后叠衣服顺利进行。

附儿歌:《叠衣服》

衣领提起,后背放平,

找准中线,衣襟拉展,

衣袖拉平,上下合抱,

帽子点头,衣服弯腰,

两手端平,放衣柜中。

《我会叠衣服》小班教案3

设计意图:

随着冬季的来临,幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当睡觉前,都要脱去外套,有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方,有的幼儿根本不会叠衣服,脱掉的衣服随手扔到地上。为了让幼儿形成的良好习惯,我设计了这节课《叠衣服》。

活动目标:

1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会互相帮助。

活动准备:

1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。

3、纸衣服卡片若干

活动过程:

1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?

2、出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?;。教。案来自:屈。老。师教。案网;为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?

3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。

5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:“衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。”

6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。

7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了

8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。

9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。

活动延伸:

在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。

教学反思:

本次活动培养了幼儿的动手能力,给与了每个幼儿参与的机会,幼儿的积极性较高,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的,易碎、易烂。

《我会叠衣服》小班教案4

设计意图:

随着气候的逐渐转冷,幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当幼儿睡觉及户外活动前,都要脱去外套,衣服是东一件西一件的,有的扔在床头,有的扔在床尾,有的全堆在一起,甚至扔在地上……为此我根据本班幼儿的实际情况及小班幼儿的年龄特点,设计了“叠衣服”这一社会活动,意在初步培养幼儿的'生活自理能力。

活动目标:

1、知道凌乱的衣服需要整理。

2、大胆尝试叠衣服。

3、体验成功的乐趣。

活动准备:

知识准备:对整理衣服有一定的了解。

物质准备:课件、音乐、衣服若干件。

活动过程:

一、活动导入。

手指操,引出小手真能干。

二、观看凌乱的衣服,导入活动。

1、幼儿讨论解决的方法。

2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

三、借助课件,幼儿大胆尝试叠衣服。

1、观看衣服操,进行讨论交流。

2、借助儿歌,大胆尝试给衣服做操。

儿歌:伸伸手,抱一抱,弯弯腰,睡睡好。

3、小结。

四、随音乐给衣服做操,巩固操作。

五、共同评价。

六、结束活动。

将叠好的衣服带回教室,整齐的摆放在柜子上。

《我会叠衣服》小班教案5

我会自己叠衣服

活动目标:

1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

2、幼儿能够主动操作,大胆尝试叠衣服。

3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的乐趣。

活动重点:

让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

活动难点:

幼儿能够主动操作,大胆尝试叠衣服

活动准备:

1、知识准备:对整理衣服有一定的了解。

2、物质准备:课件、衣服若干件。

活动过程:

一、开始部分

教师带领幼儿做手指操,引出小手真能干。

二、基本部分

1、观看视频(房子里有好多凌乱的衣服),教师提出问题,怎么样整理干净?导入活动。

(1)幼儿讨论解决的方法。

(2)个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

2、借助课件,幼儿大胆尝试叠衣服。

(1)观看衣服操,进行讨论交流。

(2)借助儿歌,大胆尝试给衣服做操。儿歌:伸伸手,抱一抱,弯弯腰,睡睡好。

(3)随音乐给衣服做操,巩固操作。

3、对幼儿的叠衣服过程进行总结,表扬幼儿大胆尝试,给予肯定。

三、结束部分:

将叠好的衣服带回教室,整齐的摆放在柜子上。

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