小学教学计划

时间:2024-04-25 15:04:23
【实用】小学教学计划锦集5篇

【实用】小学教学计划锦集5篇

日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的小学教学计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学教学计划 篇1

一、基本状况:

本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。

二、教材分析:

结合本校实际状况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材资料有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动潜力。

3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

  四、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

五、学生方面:

1、学习目的明确,用心自觉的上好体育课。用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透:

体育活动对于发展学生的适应潜力具有独特的作用,在体育教学中应个性注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和群众主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、用心进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:

1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的群众观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。

3、结合教材资料安排德育资料。

(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的资料。培养学生的自尊心、自豪感和社会职责感。

(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,用心进取、团结友爱的资料。

(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。

(4)、球类中安排培养团结协作等群众主义精神的资料。

(5)、在体操中安排培养互相帮忙的合作意识的资料

总之,在教学过程中要激发学生用心参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯。

小学教学计划 篇2

一、学情分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。

二、教学目标与重难点

1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等; 4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教材内容:

小学三年级主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。

授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲20周,每周体育授课为3学时,共60学时。每个学期实际上课定为16周,共48学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、教学措施及注意的问题:

1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

< ……此处隐藏2543个字……方法。

难点:培养学生养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。

第5课保护好你的牙齿

使学生认识牙齿与身体健康的关系,从而养成自觉爱护牙齿,天天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

重点:认识牙齿与身体健康的关系。

难点:自觉爱护牙齿,坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

第6课饭前便后要洗手

一、教学目的:

使学生了解饭前便后洗手的重要性,自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。

重点:使学生懂得饭前便后洗手的重要性。

难点:养成饭前便后洗手的良好习惯。

第7课不要挑食偏食

通过本课的学习,使学生了解挑食偏食对是很体的不良影响,培养不挑食偏食的好习惯。

挑食偏食对身体的不良影响。

第8课不要玩危险的游戏

1、使学生懂得什么是有益的健康的游戏,什么是危险的游戏。

2、培养学生自我控制的能力。

重点:教学生做有益健康的游戏。

难点:了解什么是危险游戏。

第9课讲究公共卫生

使学生理解讲究公共卫生的重要意义,了解公共卫生的范围和内容,养成讲究公共卫生的良好习惯。

重点:公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。

难点:如何从道德入手并结合实际培养学生养成讲究公共卫生的好习惯。第10课植树绿化好处多

使学生了解懂得植树绿化的好处,从而积极参加植树绿化活动。重点:植树绿化的好处。

难点:通过讲解树木绿地的作用,使学生真正认识到植树绿化的好处。

小学教学计划 篇5

一、辅导思想

归纳实践活动是基于学生的直接经历,密切联络学生自身日子和社会日子的、体现对知识的归纳运用的实践性课程。它打破教育与日子的隔离,孩子们在校园傍边在与其他场合傍边相同,需要享用一种完整的日子。

学习的进程就是日子的进程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把日子的权利还给孩子,把学习的进程变成日子的进程,加强校园教育与儿童日子、社会日子的联络。它改动单一的课程结构,改动教育方法,为学生体现立异精力和实践才能供给空间。

二、学习状况剖析

三年级小学生文明基础知识、社会阅历和人生体会还非常有限,所以在施行归纳实践活动课程的方针应该是“在体会中研讨”,即以形成直接体会为主,在研讨和解决问题方面,强调养成开始的方向。

施行归纳实践课程,就是要为学生供给更多的机会,让他们了解周围的日子环境,重视自己及同伴傍边的心理健康、人际交往问题,激发他们对天然和社会问题的好奇心,扩展视界,积累经历。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。考虑到三年级儿童的心理特色,咱们的归纳实践课设定了三大主题:人与天然、人与社会、人与自我。期望经过这三大主题激发着学生的独立考虑和立异才能。

三、课程总体方针

密切学生与日子的联络,推进学生对天然、社会和自我之内在联络的全体知道与体会,开展学生的立异才能、实践才能以及杰出的个性质量。

1、亲自参加实践,重视亲历、自主学习和实践,在敞开的学习情形中取得亲自参加实践的积极体会和丰厚的经历。

2、取得对天然、对社会、对自我之间的内在联络的全体知道,形成亲近天然、关爱天然、关怀社会以及自我开展的责任感。

3、开展学生在自己的日子中发现问题、解决问题的才能,学会认知、开展学生的着手才能,养成探究学习的情绪和习气。

4、培育学生经过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地使用信息的才能。

5、鼓舞学生充分发挥自己的想象力,独立考虑,别具一格,斗胆提出自己的新观念、新思路、新方法,并积极主动地去探究,激发他们探究和立异的欲望,培育立异才能。

6、养成协作认识、民主认识、科学认识、环境认识、培育学生积极进取、长于交往等杰出的个性质量。

四、活动要点

针对三年级儿童身心开展的特色,在编写“活动材料”时,把进步学生的调查力作为三年级的要点。

1、咱们要在活动中有认识、有计划地开展儿童的调查力,使学生学会进行有意图、系统的调查,全面的调查。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,并且会把眼耳鼻舌身的感觉,归纳起来进行考虑。

2、在三年级深化的调查活动中,要求学生对问题进行深化的研讨(归纳、比较),要求学生进行独立的考虑,培育他们的立异精力是非常重要的。在深化地调查以后,要他们发现问题,提出自己的见解,无疑对他们本质的进步非常有利。

五、活动难点

从直接经历抽出问题的本质,完成思维开展的飞跃,然后进步学生的本质。

六、施行策略

1、与学科教育相结合

每一门学科都不是孤立的,它们之间都相互浸透。在学科教育中,学生会由本学科生成许多具有研讨价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的才能,帮助学生提炼加工使之成为归纳实践活动的研讨课题,教师都要在教育中培育自己挖掘归纳实践活动资料的认识,使学科教育深化、彻底,更使归纳实践活动课题的选择具有广泛性。

2、与学生的日子实践相结合

日子,是学生学习的大舞台。但很多学生对自己的日子视而不见,丰厚多彩的日子对他们来说是平铺直叙的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。假如用研讨的眼光看待、剖析、知道身边的小事,不仅会了解小事的教育意义,而且会进步思维的质量与研讨习气。这是归纳实践活动的重要任务。

3、与社会热门问题相结合

现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关怀国家大事,重视社会的焦点问题。对一些大众现象,他们有自己共同的见解。他们渴望被大人们认同,期望得到与大人们相同的成就。咱们把社会热门问题引进校园,辅导他们采用具有个性化的方法展开深度探究,然后取得自己独创性的了解。这是归纳实践活动的主旨地点。如经过对天然界调查、参观、调查等多种形式,使学生懂得人与天然要和谐相处、喜爱生命,让学生从人文景观、天然景观中取得美的体会。

4、与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文明传统的泱泱大国,在历史长河中沉淀下来的文明精华是学生学习的极佳资源,为了让学生记住咱们中华民族的优良传统,咱们结合传统的节日开展归纳实践活动,如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

5、与校园作业相结合

归纳实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但是并不是没有方针。而这些方针与要求往往也是校园德育作业要达到的。因而,咱们将归纳实践活动的课题与校园德育、少先队活动与校本课程的开发结合起来,相互学习、相互浸透更有利于学生的开展,如可结合国旗下的讲话内容、红领巾播送栏目,开展行为习气系列、文明品德系列、时势热门系列、自主管理系列等主题的归纳实践活动。

七、课时安排

每周一课时便于师生做好充足的课前准备,便于开展活动时进行资源共享。

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