计算机教学计划

时间:2024-04-26 16:52:17
有关计算机教学计划3篇

有关计算机教学计划3篇

时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?以下是小编整理的计算机教学计划3篇,希望对大家有所帮助。

计算机教学计划 篇1

一、学生基本情况

通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知,大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣,个别学生上机课爱玩游戏,故本学期应加强对学生的引导教育,根据学生的学习兴趣与个性特点,灵活运用科学的教学方法,现代化的教学手段,充分调动学生的学习积极性和主动性,使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。

二、本期大纲教学要求

1、熟练掌握excel 工作表的创建、编辑及格式化;能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算;掌握工作表中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。

2、熟练掌握powerpointXX演示文稿的创建、编辑及播放。

3、了解计算机网络的概念、结构和发展史;了解互联网的网络协议;掌握ip地址的分类和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理;了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。

三、各章节教学重点及难点

第4章 excel XX的使用:工作簿的创建、保存及打开;工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制;工作表内容的建立与编辑,工作表的格式化;公式及函数的使用;excel工作表中数据的管理;图表的建立。

第5章 powerpoint XX的使用:演示文稿的创建;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。

第6章 计算机网络及安全:计算机网络的概念、分类和组成;互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、电子邮件的管理;计算机网络信息安全和病毒的防治。

四、主要教学方法

讲解法、演示法、行为导向教学法,练习法

五、主要教学措施

1、抓好教学常规管理,培养学生良好的学习习惯和纪律行为;

2、以落实书本知识为主,对课本知识中的难点及重点分析透彻;

3、实验课上不定期地对学生进行检测,以压力来促进学习的动力,从多方面带动学生的学习积极性;

4、让学生多看、多动脑筋、多练,在实验中发现问题,解决问题,总结经验,协作交流,共同合作。

六、课时安排周 次 主 要 教 学 内 容

课时 1 常用数据表的制作 3

2 制作产品销售表 3

3 制作销售汇总表 3

4 制作产品销售分析表 3

5 数据分析制作统计表 3

6 工作表格式设置与打印 3

7 常用演示文稿制作 3

8 制作美术作品欣赏演示文稿 3

9 期中考试 2

10 公司宣传演示文稿的放映 3

11 internet网络基础 3

12 internet应用 3

13 网络信息安全技术及病毒防治 3

14 复习 3

15 复习 3

16 复习 3

17 复习 3

18 等级考试

计算机教学计划 篇2

为使小学生更好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学期计算机教学计划:

一、教材分析:

《小学小学信息技术》教材共三册,本学期学习第一册(上),共三个单元:第一单元:计算机乐园;第二单元:计算机绘画;第三单元:与键盘握握手。教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析:

各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解,键盘输入也有一定的基础,只是操作计算机有一定的难度,本学期要在教学中不断强化技能训练,提高学生操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标:

1. 了解电脑的组成,掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。

2. 熟练鼠标的操作,了解金山画王的窗口组成,学会用卡通并图,用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。

3. 了解键盘组成及指法规则,熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用,培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

四、教学措施:

以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建构的工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

五、教学进度:(略)

  土门关小学

  20xx.3

计算机教学计划 篇3

第十五课计算机病毒及防治 教案

【教学目标】

知识与技能:用百度搜索引擎;找到如何做一个合格网民;全国青少年网络文明公约;网上安全承诺书;小学生网络安全知识,第十五课计算机病毒及防治 教案(清华版)。

过程与方法:通过自主学习的方法,复习搜索引擎的操作;通过小组协作学习的.方法,掌握如何做一个合格网民;全国青少年网络文明公约;小学生网络安全知识。情感、态度与价值观:培养学生正确判断信息的能力,养成良好、健康的上网习惯。

【教学重难点】重点:如何做一个合格网民;小学生网络安全知识。难点:教会学生灵活运用不同的方法,掌握小学生网络安全知识,解决实际问题。

【教学过程】

一、组织教学学生进入教室后启动计算机,利用这段时间按就进的原则将3-4位同学进行分组,以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。

二、讲授新课老师:同学们知道如何做一个合格网民吗?学生:……!老师:请大家现在就通过网络来寻找答案,用自己的语言告诉我“如何做一个合格网民”,教案《第十五课计算机病毒及防治 教案(清华版)》。学生:……!。老师:那你是用什么方式来查到这些资料的呢?学生:用百度……。老师:对,哪请同学们查一查有关全国青少年网络文明公约;小学生网络安全知识。

三、练习请同学们查到上面的资料了解以后,用简单的语言总结出如何做一个合格网民;全国青少年网络文明公约;小学生网络安全知识;然后发表到“小学生论坛”中,各个小组分别派一个代表任选两小题进行完成,并有针对性的进行讲解。

四、知识拓展小学生网络安全知识:①上网冲浪。②电子邮件。③网上聊天等等需要注意的方面。

五、教学反思学生的学习只有通过自身的实践,才有可能是有效的。在网络教学中,实现了信息流通的双向性,学生能根据各自的需求快速灵活地选取信息。在这个过程中,学生上课不再是被动地听讲,而是主动地与计算机交流。教师则利用计算机多媒体教学系统,针对学生认知水平的差异,既可对学生实行个别指导,也可对多个学生进行指导,采用由浅入深的渐进方式,在内容不断深入中挖掘学生的潜力,最终完成教学任务,这也符合学生的认知规律及素质教育的思想。

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