班主任教学总结

时间:2024-05-21 23:31:06
关于班主任教学总结合集9篇

关于班主任教学总结合集9篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编收集整理的班主任教学总结9篇,欢迎大家分享。

班主任教学总结 篇1

随着时间无情的流逝,六年级上学期也结束了,我本学期带六__班,是这个班级的班主任,这学期班主任工作,说实话是很有压力的,毕竟他们这年级是处于小学最后一个年级,我必须要做好班主任这工作,才能带领这群学生小升初。现就我这学期的工作做如下的总结:

一、制定全班的学习计划

作为这个班的班主任,我必须要努力做到把他们的学习搞平衡了,由于进入六年级,只剩下一年不到的时间学习,就要升入初中,为了把他们的学习在搞好一点,我给全班制定了学习计划。每天规定学生学习的时间,规定学习的内容,并且规定每天早自习读的科目,让学生在这个上学期就把学习的基础加固,给他们下学期的学习奠基基础。

二、加强学生的身体锻炼

进入这个学期,我也发现很多学生都不喜欢锻炼,即使是上体育课,也是不爱动,所以我给学生们加强了对身体的锻炼,监督和督促他们锻炼身体。这个年龄段的学生正在长身体,锻炼是很有必要的,而且班上有些学生因为不喜欢运动,导致身材肥胖,这于健康危害。因而本学期,我要求学生早上达到学校要跑步锻炼,课间操除身体不舒服以外,全部都要参与做操运动。除此之外,体育课我也让他们参加多样化的运动,在体育老师的带领下,打羽毛球、踢足球、打篮球、跳绳等等,这些都要求学生去做,帮助他们把身体锻炼好,把健康维护好。一学期下来,这群学生很少有生病的,而且那几个胖胖的学生,也减下一些脂肪和体重,变瘦了很多。

三、举行各类娱乐活动

虽然进入六年级是一个很紧张的阶段,但是我也注重学生的娱乐,我希望学生是学习与劳动相结合的。为了平衡学习和劳动,我本学期举办了一些娱乐活动提高学生在校的生活乐趣。中秋节举办了中秋晚会,有学生组织和主持晚会,班级学生参与其中表演,给学生添加班级生活的娱乐。圣诞节、元旦也都有举办活动,而且都很成功。学生的生活趣味增加了,学生的动力也就更足。

本学期已经结束,下学期的到来也很近了,我会在下学期吸取这学期的教训,总结经验,把这个六__班带领好,助他们成功升上初中。

班主任教学总结 篇2

转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

一、树立班级目标

勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。

二、积极督促学生学习

上学期,学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来,督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。

经过长时间的努力,我们班在第二学期的期中考试中,取得了全年级平均分第二名的好成绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教師的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。

四、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响

每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。在学校进行的春季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团结一致,在实力并不占优的情况下,取得了前所未有的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果,极大地体现了我们班级的凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团结友爱的信心。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决 ……此处隐藏7231个字……量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手关灯、关投影;排一排桌椅;放学随手关上一扇窗……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

二、以德育为先,重视养成教育。

本班学生浮躁、做事拖沓、且没有良好的习惯,因此,根据本班学生的特点,在开学初制定德育计划时,将培养学生的良好习惯作为主线。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,为建设良好的班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。

1、加强日常教育,强化养成训练。

本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展争当“优秀小队”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较明显的进步。特别是几个做事容易拖沓的同学,他们的进步是最明显的。

2、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动,使同学们言行举止、生活习惯“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的主要手段。

我结合班级实际,建立“班主任→班干部→学生”管理结构,并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、吃饭情况、课间纪律、保洁情况、眼保健操质量、课间操的质量、卫生习惯等方面,第二天晨检,根据检查的反馈结果进行小结。并一周进行一次总结。这样每个小队都对自己本小队的评比情况有个比较全面地了解。结合自己的不足,制定下周努力的目标。

三、培养小干部,做好轮换工作。

建队后,就将本班的小干部责任到人,分配任务后,定期召开小型集会(小干部),包括小队长,因为他们在班中也起到举足轻重的地位。建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力。主要轮换岗位是:卫生委员、纪律委员及班长。每个轮换完的同学,我们都会对他们进行一个简短的采访,孩子们都会换位思考,看出来孩子们已经慢慢进行着自我教育。每个人我们基本都有岗位,无论是卫生、发作业,争取使它们都能体会到,我是小主人,我要为班级添光彩。

四、抓好后进生,尊重个别生。

本班的后进生还是蛮多的,不仅仅是知识方面的后进。主要是学习习惯方面的后进。如:杨志强、付鑫浩、任恩迪、樊浩田、雷晓,要说这几个孩子一点都不笨,但是学习习惯是班里最差的,且带动了一片孩子。因此,我在这方面努力想办法。

在我们班学习差的有几人:王晶晶、李菲儿、李银硕、李浩文,但是在班里同学们从来不歧视他们,反而经常会批评那些做事磨蹭的同学,因为他们都懂得大家要互相尊重。当有不明白的问题,也会及时帮助这些后进生,使他们不致于掉队。

十个手指头还不齐呢,何况是一个个有思想的人呢,人之初,性本善嘛,这些孩子本性没有什么坏的。只是有些坏习惯,而我们慢慢地纠正其坏习惯,帮助他们慢慢把坏习惯变成好的习惯,这样,将会有更大的进步。而我的教育工作,还会在新的学期继续延续深化。

班主任教学总结 篇9

本年度在校长的信任下,我担任高二唯一文科班班主任,本班61人,男生30人,女生31人。一学期以来百感交集,眼看新年将至,有必要对经验和教训精心总结。

第一:我摆正了心态。

去年我担任高二理科班主任,由于没有经验,所以后来没得到领导主任认可,班级存在不少问题。所以一方面怕误人误己,一方面也是心中不悦。虽然经过努力最终成了平行班第一,实现从倒数第一到顺数第一的逆转。但没有一个领导正式表扬过我的成绩,最后还没能上高三,一时间让我很纳闷与彷徨。我的成绩学校难道看不到吗?班级管的再好,成绩差有用吗?纪律重要还是成绩重要?我坚决辞班主任,开学张校长让我再带文科班,校长真诚的语言打动了我,说挑起重担,对于自己的才华我还是自信的。对于校长给我的评价:博学多才,见多识广。我真不敢当,但本人还是读过几本书的,有独特的见识与人格魅力。常军老师作为优秀班主任说:没有当过班主任的老师教学生涯不完整,对待学生锦上添花不如雪中送炭。我想了很久,觉得有道理,不当班主任带的学生就好比抱养的小孩,不是太亲。自己带班的学生虽然调皮却好像亲生的小孩,虽然顽皮也乐在其中。当班主任不是为了那几百块上千块钱,钱的确不打动人,关键是要成长自己实现理想抱负。我今年喜欢当班主任了,态度的大转变给工作带来无穷动力。我是个想把事情干好的人,而且很好强。

第二:大力吸取去年教训。

历史是一面镜子,去年班级因为手机问题屡次被领导批评。所以今年首先从手机入手,说明利害关系,动之以情情晓之以理。半年来没发生一例手机问题,其他班级手机问题层出不穷,我班一点问题没有,手机被全部清缴。有效保证了学生的学习时间,断了他们的念想,让他们全副精神投入学习中去。这一点我自豪。对男女生交往过密问题,我也加大管理力度,不再像以前那样,等到领导发现了来找我,而是主动去巡查,下课间吃饭后我喜欢在几个关键地方转转,发现问题。及时发现两个女生和其他班级学生走的很近,而且经常一起走路,我找到她们。耐心做工作,并且把话都讲尽了,并且和家长沟通,让家长配合我们一起做学生思想工作,效果很好。本班的一对从高一开始谈的,我给两个学生做了大量工作,由于讲话讲的深入人心,所以有效控制了事态。二人保证不谈了,并且成绩大幅度增长,女生成绩变为班级第一,其中接近600分。下一步再进一步做工作,准备把她培养进名校。她表现出配合的态度。这是重大问题,所以要花大力气解决好。月假时主动和家长联系,防止互相爱慕的学生一起出去玩,成不良后果。防患于未然,效果非常明显。

第三:不足之处。

本班成绩平均分不理想。每次和外面学校相比,都是辛酸很血泪的,领导也不满意。其实有多方面原因,我们借读生太多,都算在内,我们很吃亏,但是向学校领导汇报,也是无果。所以每次都是打击。其实进步还有的,我们只能和自己上次比。十一月份发生了打架事件,让我们很被动,学生真的很暴力,通过后期教育学生思想做通了,我们也吸取了教训,也被考核了班级,也取消了评优。如果不是这次事件,本学期干的还是很不错的。不知领导们什么想法,从不表扬,只有批评和考核,搞的老师们心理都有想法,希望一切回到教学的正确的路上来。让老师感到学校的温情脉脉,一味儒家不行,一味法家也不行。要看到班主任的努力和进步。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。我是搞传统文化的,太严格狠心做不到,刚柔相济。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高二下学期担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩,对得住张校长的信任和栽培。我将奋力向前,扬鞭奋蹄。我相信今年花胜去年红,明年花开会更好。

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