七年级音乐教学总结

时间:2024-06-04 08:00:08
精选七年级音乐教学总结三篇

精选七年级音乐教学总结三篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的七年级音乐教学总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级音乐教学总结 篇1

本学期我继续担任初一年级的音乐教学工作。下面我将这一学期的教学工作做一下总结,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学方面

经过了第一学期的教学,我与学生已相当熟悉。本学期,我特别丢掉了传统教育中教师的绝对权威,进一步洞悉学生的兴趣爱好,进一步了解他们喜欢什么,不喜欢什么,并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口,因势利导。平时的每一堂音乐课,我是怎样让它“活”起来的呢?

1、注意刺激学生的多种感官,提高学生学习兴趣

一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶,各种感官得到充分的表现和发展。例如教学第二单元《七彩管弦(二)》时,按照不同的主题,听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器,学生边听音乐边进行联想,运用多种感官想象管弦音乐描述的内容。让学生听完后讨论分析, 再次边听边看边想象,还出示几幅图画做提示,帮助想象。这样,在课堂上充分发挥了主体性、使学生 思维活跃,提高了学生学习的兴趣,同时也体验到了自己创意的成功感。

2、注意创设轻松课堂,营造和谐氛围

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质,尽可能让学生参与教学活动,在师生互动当中,一同分享掌握知识的无穷乐趣。所以,在教学中,我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练,多从学生出发,多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间,以激发起他们热爱美、传播美的热情,从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

3、对学生在课堂上的表现及时进行评价,以增强学生的自信心

课堂上我对学生的评价多采用自评的方式,以描述性评价和鼓励性评价为主。由于在学生的音乐学习过程中,他们的个体差异明显,因此,我注重把对学生的评价放在自我发展的纵向比较上。平时的“班级展示会”我通过展示他们的演唱、小评论等,让学生达到相互交流和激励的目的,在班上营造一种和谐、团结的评价气氛,激励学生的进步。

二、课外活动方面

为了更好地培养学生对音乐的兴趣,我依照学校的计划,组建校舞蹈队26人。我有计划、有步骤地利用周一、周四的课外活动时间进行训练,较好地完成了学期初制订的训练计划。本学期我组织的舞蹈队员们参加了20xx年东方市中小学生文艺展演,他们表演的节目《舞动的旋律》获得了市城中学组第二名的好成绩。

三、业务学习方面

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。我还很注意自身的学习,如:参加县里的音乐教研活动———歌曲创作;注意练习专业技能———音乐课件的制作;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;在英特网里积极与各地的中小学教师进行交流。

本学期,我的工作没有什么失误,但不足的地方还是有的,那就是听课太少了,有时在课堂上对学生的教育缺少耐心引导。

七年级音乐教学总结 篇2

本学期我继续担任初一年级的音乐教学工作。下面我将这一学期的教学工作做一下总结,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学方面

经过了第一学期的教学,我与学生已相当熟悉。本学期,我特别丢掉了传统教育中教师的绝对权威,进一步洞悉学生的兴趣爱好,进一步了解他们喜欢什么,不喜欢什么,并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口,因势利导。平时的每一堂音乐课,我是怎样让它“活”起来的呢?

1、注意刺激学生的多种感官,提高学生学习兴趣

一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶,各种感官得到充分的表现和发展。例如教学第五单元《八音和鸣》时,按照不同的主题,听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器,学生边听音乐边进行联想,运用多种感官想象古典音乐描述的内容。让学生听完后讨论分析,再次边听边看边想象,还出示几幅图画做提示,帮助想象。这样,在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃,提高了学生学习的兴趣,同时也体验到了自己创意的成功感。

2、注意创设轻松课堂,营造和谐氛围

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质,尽可能让学生参与教学活动,在师生互动当中,一

同分享掌握知识的无穷乐趣。所以,在教学中,我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练,多从学生出发,多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间,以激发起他们热爱美、传播美的热情,从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

3、对学生在课堂上的表现及时进行评价。

以增强学生的自信心课堂上我对学生的评价多采用自评的方式,以描述性评价和鼓励性评价为主。由于在学生的音乐学习过程中,他们的个体差异明显,因此,我注重把对学生的评价放在自我发展的纵向比较上。平时的“班级展示会”我通过展示他们的演唱、小评论等,让学生达到相互交流和激励的目的,在班上营造一种和谐、团结的评价气氛,激励学生的进步。

二、课外活动方面

为了更好地培养学生对音乐的兴趣,我依照学校的计划,扩大了校文艺队的'阵容,由原来的12人增加到26人。我有计划、有步骤地利用周一、周四的课外活动时间进行训练,较好地完成了学期初制订的训练计划。本学期我组织队员们参加了校文化节的开幕及闭幕式演出,参加校五四文艺晚会演出,5月26日还带领他们参加县中小学生文艺汇演,在这一次演出活动中,他们表演的节目《废墟上的坚强》获得了第一名的好成绩。

三、业务学习方面

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。我还很注意自身的学习,如:参加县里的音乐教研活动---歌曲创作;注意练习专业技能---音乐课件的制作;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;在英特网里积极与各地的中小学教师进行交流。

本学期,我的工作没有什么失误,但不足的地方还是有的,那就是听课太少了,有时在课堂上对学生的教育缺少耐心引导。

七年级音乐教学总结 篇3

本学期的教学工作就要结束了,回过头来想想看看,可以说这学期是在忙碌中收获着点点滴滴。

本学期我仍担任七年级(14)班的音乐教学工作,自拿到音乐课本,我就心里思量,如何在新课程改革的背景下,运用新的手段与方法,改变过去的音乐模式,让学生学有所乐,学有所获。我决定,通过课堂上各种音乐表现(学生或唱,或跳,或演),使学生能够充分展现自我,获得美的享受,和成功的愉悦。因此,培养学生的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件,而学生对音乐有了信心,那么上音乐课就更加有趣了,所以,音乐课上我非常注意培养学生的自信心。

现将这一学期的教学工作总结一下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

一、提高备课质量,才能提高教学质量。

在教案编写与设计上,我依据了新课标的要求,根据不同课型,不同水平学生,不同班级情况和自己已有的经验精心设计,以学生为主体,以教材为主要教学内容,以学法指导为重点,调动学生的学习积极性为主旨,充分发挥教师自身的创造力。教案设计的质量是课堂教学的基础,这也是上好音乐课的重要基础。

二、创造轻松课堂,营造和谐氛围。

为了使学生轻松愉快的上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。教师更应该保持良好的自身情绪,注重自己的语言艺术,将自己的快乐情绪“传染”给学生;用幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作传递给学生,让学生和教师走得更近,这样学生才能更喜欢音乐课。要想学生对音乐课感兴趣,首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围。

三、教学方法勇于创新、灵活多样,促进学生积极参与。

现代教育讲究学生的“参与”、“创造”,要让学生大胆表现自己,课堂气氛讲究一个“动”字。在教学方法上,我认为还要勇于创新,要灵活选用发现教学法、问题教学法、自由参与法等先进的教学方法,用新颖的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣,驱使他们积极参与,形成主动性。

四、师生互动,发挥学生的主体作用。

教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样,突出学生在教学中的主体地位,便于学生参与各项音乐活动,便于教学过程中的师生交流,在新课程音乐教学中,要以学生的生活经验、兴趣为出发点,为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。

五、及时评价反馈,增强学生自信

为了使音乐考试不流于老套,死板。使学生能更自然的表现音乐,表达自己对音乐的理解。也为了让我对每个学生有一个基本的了解。这学期的音乐考试,我让每个学生从本册书中任选一首歌曲来演唱,并且由全班同学来当评委,但不打分。只是培养学生的自信心与音乐素养。

以上是我一学期来的教学总结,虽然这学期也取得一点成绩,但我知道还远远不够,在今后的教学中,我会再接再厉,继续努力工作,争取取得更大的进步。

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