《我要做好孩子》读后感

时间:2024-04-25 14:54:01
《我要做好孩子》读后感15篇

《我要做好孩子》读后感15篇

认真读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不能光会读哦,写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编收集整理的《我要做好孩子》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

《我要做好孩子》读后感1

我读了黄蓓佳的作品以后给我带来了很大的启发。作者把金铃的样貌实在写得太可爱了,那圆嘟嘟的脸,笑起来眼睛弯成月牙儿,嘴巴嘻开成了花骨朵儿,笑声如同山涧流下的清泉,清朗朗,一串串,溅出晶莹剔透的水花,让我读了仿佛金铃就栩栩如生地站在我面前。

我觉得金铃不仅可爱还特别懂事,知道老师生病了还特意买来一束花去看望老师,让老师开心,虽然金铃成绩不怎么样,但她有一颗善良的心,值得让我好好学习。

于胖儿是班里成绩最差的学生,成绩好的学生都不愿意跟他玩,在老师的指导下,同学们都以诚恳的态度,分清好与坏,对与错,能够分得清清楚楚,同学们充满信心,团结在一起,大家都要做个好孩子。

读完这本书后,对我来讲是受益匪浅,因为我的性格非常内向,所以要学金铃那样活泼、开朗、懂事,与同学团结互相帮助,尊敬老师,争做一个好学生,虽然我未必能够做到最好,但我一定会努力去做的更好。

《我要做好孩子》读后感2

今天,我看了一本书《我要做好孩子》。这是黄蓓佳阿姨的著名作品。它是一部有趣生动的倾情小说。

其中,有一节十分搞笑滑稽,讲述的是金铃的爸爸金亦鸣。金亦鸣虽是一位大学教授,可是做事总是太过于认真。所以在金铃一岁时,金铃的妈妈叫他买奶粉,他跑了十几家店,辨别了几百种奶粉,结果一厅奶粉也没有买到,害金铃饿得哇哇大哭。

还有一次,金铃养了一条蚕,结果没了桑叶。她到小区小门内的桑树上去摘。被特级老师孙奶奶拦住了,孙奶奶要求给金铃补课半小时。最后这件事被金铃妈妈知道了,游戏结束。

好读书,好读书,读书好——冰心,看来冰心奶奶说得十分对。人就应该多读书。学无止境啊!

《我要做好孩子》读后感3

《我要做个好孩子》是在上个暑假时我看的一本书,那时间非常快就想随便读读,但是我一读开头,就津津有味的读到最后结尾,我喜欢上了这本书。

这是一本故事书,作者是黄培佳阿姨写的一本书,里面有一个人叫金铃的女孩子一直坚持做个好孩子,金铃作文写得很好,但是有很多不对的字,她曾获得市里的奖,有一次他和她妈妈去长江百货公司买书包,看见红纸上写长江百货开业十周年,只要写一篇关于长江百货的作文就可以领奖,于是金铃想试试,一个星期过去了,金铃获得一个二等奖,一家人高兴的不得了。妈妈说:“我家金铃成了获奖专业户了!”

我还不如她积极,平时阅读量不够,今后还得向她那样多思考多动笔,书中金铃比较浮燥,考试成绩忽上忽下,对新换的老师及其不适合,最好终于改了。

《我要做好孩子》读后感4

这段时间读了《我要做好孩子》这本书,书中的主人公金玲让我印象深刻。

金陵最大的特点就是和任何人都能“自来熟”,遇到任何人一概能搭上话,还经常把人家逗得哈哈大笑,因为这些原因,她每次放学回家都回去和路边的店铺里和老板聊天,或者看一看有没有新到的货。有时候我也是这样,我们的邻居都认识我,就跟金玲的“自来熟”一样。

在这本书中,最让我深刻不忘的是《病急乱投医》,里面讲的是金玲数学不好,她妈妈觉得她弱智,就带她去医院看。到医院,金玲看到医生在问一个弱智的人问题,她看这个人一直回答不上,她就抢先回答了。医生说金玲没有病,金玲妈妈就惭愧地低下了头。

在这个故事里,我能明白一个母亲渴望自己的孩子成才,都是望子成龙、望女成凤。其实这不是最重要的,孩子也会长大,也会成熟,不是所有的大人做的都是对了,也不是所有小孩说的都是错的,大人也会做错,小孩也会做对,要和孩子一起成长。

《我要做好孩子》读后感5

暑假里,爸爸带我去新华书店买了一本书,名字叫《我要做个好孩子》。

读了这本书后,我深有感触。从书中我认识了一位成绩中等、心地善良、小事能让人明白大道理的女孩,她就是主人公—金铃。金铃是一个六年级的小学生,她胖乎乎的身材,胖乎乎的小脸,五十公斤的体重,有爱吃和好管闲事的特征。

当我看到金铃终于征得妈妈同意可以让她养蚕时,我很高兴,金铃终于可以满足自己的愿望;看到金铃每天呆在书本旁写作业,而且又是满脸泪水,我很同情金铃的情况。因为金铃整天在书本边,一点自由与兴趣都没有;看到金铃和幸幸在一起玩,我很开心,金铃终于可以和别人玩了。

金铃是个好孩子,一个好孩子,并不是由身材、成绩来评论的,应该是孩子们的心、善良的行为和尊老爱幼、诚实……这样才是一个真正的好孩子!成绩并不能代表一个人的好坏,好孩子要充满爱心、心地善良。

这本书让我明白了如何做一个好孩子!

《我要做好孩子》读后感6

我最喜欢的一本书是黄蓓佳写的《我要做个好孩子》。

当我第一次看这本书的时候,就被深深吸引了,这本书为我们塑造了很多鲜活的形像:有可爱的金铃,有望女成凤的妈妈,有时而糊涂时而精明的爸爸。

我最喜欢的就是这本书的主人公———金铃。她长得胖乎乎的,成绩一般般,作文如果合口味的话就会文思泉涌,如果不合口味的话就会提笔难下。不喜欢数学的她上数学课真是要了她的命,英语也是一般般。喜欢她就是因为她的种种样子跟我好像啊,我也是写作文时而妙笔生花时而江郎才尽。

其中最喜欢的文章是最后一章:“跑吧,孩子,冲刺吧!”讲了金铃去考场准备考试,看到这些我的心也被高高的提起,我还有点害怕,我不想长大,不想考试,不想离开同学和老师,不想生气,不想伤心。想每天都要快快乐乐,开开心心的!永远不要失去对生活的信心。

我很喜欢这本书,我希望把这本书推荐给更多的同学。

《我要做好孩子》读后感7

我有一个坏朋友,它叫马虎。它无时无刻的跟着我,怎么也甩不掉,为了变成一个优秀的学生,于是我买了一本《我要做好孩子》来看。这本书像闪耀的光芒,照亮了我的心田。

这本书的小主人公是一个叫金铃的毕业生,她跟我一样做了马虎的朋友:不是落了一个小数点,就是落了一个零;不是把加算成减,就是乘把算成除......真是另一个我呀!

邢老师与金妈妈努力让金铃变成一个优秀的孩子,可是总是离成功差几步,使得她们万分无奈,可是有谁比金铃更无奈呢?在经历了一个个事情后,小金铃终于明白了,她努力学习,认真听讲,虽然不是第一名,但她成功了!你们说她是个好学生吗?呵呵。

我平时总是认为我不是一个出类拔萃的学生,我四肢简单,头脑也不是那么发达,使得我经常充满失落感。这本书既让我的心情得到放松。又增强我摆脱马虎的勇气,它真是一本好书!

《我要做好孩子》读后感8

最近我读了《我要做好孩子》这本书,这是我最近读的书中最好的一本书。

故事的主人公叫“金玲”,大家都很喜欢她,但她的`成绩很一般,她总是想努力做一个让家长、老师都满意的“好孩子”,因此她经常与父母、老师进行“抗争”,但怎么努力,就是离大人眼里的好孩子还有很大的差距。

我把这本书讲的故事告诉了爸爸,爸爸听后告诉我说,好孩子并不一定成绩必须好,只要有一个善良的心,富有同情心,能多关心别人,努力学习了,就是一个好孩子。我觉得爸爸说的很有道理。

我要按爸爸说的去做,做一个好孩子。

《我要做好孩子》读后感9

我要做好孩子是我寒假读的一本书。

作者黄蓓佳打造了一个学习中等,但为人善良、正直、乐观的女孩子——金z

金z虽然学习不是名列前茅,但却有着十分的自信心和努力的那股劲儿。

金z她和我们一样经历着成长中不可避免的烦恼,她和我们一样,有承受不住的压力却不知道该找谁去倾诉,去谈心,她和我们一样……但是金z慢慢的懂得了,只有靠自己不断地努力不断地进步,才能获得她想要的的成功。

读完《我要做好孩子》后,对比了一下自己和金z。

我和她一样,成绩不是最好的,尤其是数学我和金z是一样的头疼。但是金z要比我自觉很多,她一直一直在不断地努力,认真的学习。所以我也要学习金z,学习她的努力、积极、自信、坚持、胜不骄,败不馁。

然后自己也学着金z一样不让父母担心,做一个孝顺父母热爱学习的好孩子!

“跑吧,孩子,冲刺吧!”

《我要做好孩子》读后感10

暑假里我看了一本《我要做好孩子》,从书中我认识了一个可爱的女孩——金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起,和她做了好朋友,一起哭、一起笑、一起玩耍,陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中,她和我太像了!仿佛就是我的影子。比如说,在做计算时,不是把加号看成除号,就是把除号看成减号。还有,在写作文时经常出错别字,“即”写成“既”啦,“再”“在”不分啦。这里我就和金铃一模一样。我甚至还会把“00”写成“60”。大家看我是不是和金铃很像呢?说起来我还有些害羞呢!

看完整本书后,我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。

我敬佩金铃的见义勇为;欣赏她尊敬老师的品行;她爱护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习,学习她的自信,学习她的正直,学习她的善良,学习她的助人为乐,改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅,但我们都要做好孩子。

《我要做好孩子》读后感11

上个星期,老师给我们发了一本《我要做好孩子》这本书。

这本书主要讲的是:小学六年级学生金铃,活泼可爱、善良正直,可是却学习马虎、成绩平平,为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”,她真的付出了种种努力,可是结果总是和事先想好的不那么一样。同时,为了留住心中那份纯真,她也向大人们作出了许多“抗争”。在金铃的想像中,因学习好而被老师夸奖、受家长喜爱的“好孩子”就是猫,而那些学习一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金铃就是这样一只老鼠,而且还是一只“胖老鼠”。但是,在最后她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场,成为“好孩子”。

读了这本书,我要尽量做好每一件事,不让老师和家长操心,好好学习,天天向上。

《我要做好孩子》读后感12

主人公金玲对谁都是自来熟,她的心里很烦:气恼,苦涩,失落……自己在同学眼里是坏学生,以前她考的分数很差,然而一件事后努力地好好学习,虽然十分的困难,但是不放弃,最后还得了100分的好成绩,最后升学考试来了,开始冲刺了。

好学生,坏学生,仅有一字不同,但差别甚远,这是如许难得的珍品。我们要争做好学生,好少年。主人公金铃是一个有同情心,一个很努力的人,有一点儿懒,但还是很好。

这一本好书就像一颗星星照亮了了我。

《我要做好孩子》读后感13

读了《我要做好孩子》我深受感触。

这本书主要讲了一个叫金铃的女孩子从普通学生变成好孩子,这之间金铃一直努力。金铃是一个活泼,胖嘟嘟的女孩儿,她最大的特点就是跟谁都能“自来熟”男女老幼尊卑贵贱,她一概都能搭得上话,聊得上共同话题。金铃也很有爱心,有一次她还把领居家的小女孩幸幸带回了家,害的那家人还以为幸幸丢了呢。金铃作文写得非常好,每次老师都把她的作文当作范文在班上朗读。但他数学学得很马虎,所以他、她一直很努力学好数学,变成好孩子。

令我印象深刻的是学校要模拟毕业考试,考试进行时,教师的窗子是开着的,金铃一不留神,卷子突然飞了起来飞出了窗外,教室里一片混乱,另一个教室窗子也开着,搞得俩个班都混乱了。看!金铃多有意思啊!

我觉得我们也要像金铃一样,努力做个好孩子!

《我要做好孩子》读后感14

书名叫《我要做好孩子》。它是著名作家黄蓓佳写的,讲的是一个名叫金铃的六年级女孩在升学前发生的事。这是一部适合儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。这本书写得非常生动有趣,把一个个人物都写得活灵活现,感觉自己也进入了故事里,发生的每一件事好像自己体验过一样。准确地说,黄蓓佳老师把书中的人都写活了,每个人都有自己的特点:金铃很活泼、胡梅成绩非常好、刘娅如对老师百依百顺、倪志伟是个阴阳怪气的人,喜欢耍小聪明。

我看完这本书以后突然明白了些东西:明白了为什么学生要上学,为什么老师和家长那么希望我们学习,这答案只有一个:那就是想让我们多了解知识,能出人头地。只要仔细一想,就知道他们这么做确实是为我们好。

从现在开始我也要做一个好孩子,一定要多读书,只有这样才能让自己有进步,做一个学习好、生活习惯好、自理能力强能独立生活的人。

《我要做好孩子》读后感15

上一个星期,老师给我们发了一本《我要做好孩子》的书,这本书非常好看!

这本书的主人公是一个叫金玲的,长得又高又胖的,上六年级的小姑娘。金铃的语文和英语学习都不错,她就数学学习不好,也不是不会,总在考试时走神。她一走神,迷迷糊糊就会写错题。有一次,她数学考了八十二分,因为小于九十分的同学必须让家长签字,她为了让妈妈高兴,就“假货”了一个字条贴上去,但还是被老师发现了吵了一顿。后来,金铃不走神了,每次考试都是全班前十名了!

这本书让我知道了考试时要认真思考,不要粗心马虎,不能走神。

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