小学生周记

时间:2024-08-22 23:31:06
【精选】小学生周记汇编5篇

【精选】小学生周记汇编5篇

时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,不妨坐下来好好写写周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编为大家收集的小学生周记5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生周记 篇1

X年1月19日 星期四 晴

爸爸在市场上给我买了一盆水仙花,摊主把花放在一个小盆里。

刚看到它时候,只是几颗大蒜头,上边长了几片叶子,一点都不配“水仙”这个名字。

爸爸说它还没有开花,叫我再放一些水,把根淹没了。我倒是很想看看开出来得花到底是什么样子得。

水仙花现在只有一些绿叶,生得十分茁壮,而且有高有低,有大有小。大得15厘米左右,小得才只有4厘米呢。大得好像在对小得说:靠边点,小瘦子。

小学生周记 篇2

星期六上午,我和外公、外婆、妈妈一起坐地铁去杭州。

我们在滨康站上车。从地铁口楼梯下去,就到了地下一层。我是小孩,不用买票,但是要大人抱着进去。进站后,我们又走楼梯下去,到了等地铁的地方。

地铁进站了。地铁很长很长,两头都是尖尖的。嘀、嘀、嘀,门打开了。我们走了进去。地铁里的椅子是白色的`,对面对的。地铁里很干净,地铁里是不能吃东西的,也不能带小狗等宠物,我看到有个 小朋友在喝牛奶。

这是我第一次坐地铁,但是我觉得我以前好像坐过。妈妈帮我一起想,原来我坐过的是高铁,地铁和高铁一样,速度很快。高铁是在地上的,地铁是在地下的。

地铁开得很快,两三分钟就到了一个站,车上的人也越来越多。

嘀、嘀、嘀,车门打开了,我们到站了。嘀、嘀、嘀,车门又关上了,地铁又出发了。

小学生周记 篇3

在我五岁的时候,我总不愿意去幼儿园,因为在那儿犯了错还要被老师批评,在家里就自由 多了。

后来,我慢慢发现日历上出现红字时,我就不用去幼儿园了。我赶紧跑去问妈妈:“妈妈, 为什么日历上是红字的时候我就不用去幼儿园了呢?”妈妈轻轻地摸着我的头笑着说:“红 的日历表示星期六和星期日,当然不用去幼儿园了。”我把妈妈的.话暗暗记在心里,总盼着 有红色的日历出现。

从此,我每天早晨起来,总要先看看日历,总觉得黑颜色的日历特别多,过好久才看见一两 张红的。过了几天,我实在等得不耐烦了。于是,就搬来一张小凳子 ,站到上面,一连翻 了好几张才看见一张红的,我就撕了下来。心里想:这下可好了,今天就不用去上学了。这 时,妈妈看见了,就指着手问我要干嘛!我说:“妈妈,你不是说红色是星期日吗?”妈妈赶 紧把我抱下来说:“傻孩子,今天又不是星期日,你把日历都撕光了,也改不了今天,时间 是不会变的。”听完,我就大声地喊着:“我要星期六和星期日,要红的……

现在,我已经四年级了,可喜欢上学了!再也不关心日历是红的还是黑的,也不那 么幼稚了!

小学生周记 篇4

当我第一次写作文时,只写了几行字。妈妈帮我作了一个题目。我也没多写几个字。

我想了很长时间也没得到什么结果。爸爸、姥爷……都来帮我,但都失败了,又过了很长一段时间,我有了那么一丁点灵感。于是,我就把它们写了下来,妈妈一检查,还是不合格。妈妈把我关进一个小屋里果,让我静心思考,否则就不让我出来!过了差不多一个小时的'时间,我又来了一些灵感,这个灵感逐渐加大、加大、加大,最后我经过一番思考的战争,终于决定把它写下来了!不过,这次我成功!我欢呼雀跃,高兴的忘乎所以!

我不由得说道:“成功的感觉真好啊”!

小学生周记 篇5

数学?数学是什么?数学是生活的眼睛;数学是智慧的结晶;数学是文字的艺术。

我从小就爱数学,爱做数学题,特别是数学广角。说起数学广角,我想起了这个学期的'“鸡兔同笼”问题,起初我一听这名儿,便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒,难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题,我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法,因为我发现这种方法有很大的挑战性,十分有趣。

先假设它们全是鸡,于是根据鸡、兔头的总数,就可以算出在假设条件下共有几只脚,再与原有的脚数相比较,看看差是多少,再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢!①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到,前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本,簿练习本0。8元/本,厚练习本1。5元/本,妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢!我可不能让她小看了我,运用课堂上所学到的知识,,我买了5本厚练习本、3本簿练习本。

从这件事中,我明白了一个道理:数学知识在现实生活中真是无处不在啊,只要你乐于探索,你就会有更多奇妙的发现。

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