小学周记

时间:2024-10-21 08:00:08
精选小学周记合集八篇

精选小学周记合集八篇

时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,想必大家都有了很深的感触吧,是时候静下心来好好写写周记了。一起来参考周记是怎么写的吧,下面是小编收集整理的小学周记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学周记 篇1

星期三上午,我上钢琴课,因为我回课好,老师表扬了我三次,妈妈和我都很高兴,我的付出得到了回报。因为眼睛视力的原因,我的钢琴课停了半年,再次去上课的'时候,我的回课总是有很多问题。最近,我认真练习,终于取得了小的成绩,我真高兴呀!

下午,我去爸爸学校,观赏了姐姐哥哥们的放火箭表演,我们站在旁边,看到火箭放在支架上,有专用的点火器点燃升空,“嗵”的一声,火箭冲上天空,在空中随风展开降落伞,忽忽悠悠地飘落下来。我开心极了。

星期一一天都很快乐!

小学周记 篇2

今天是我盼望已久的日子,终于来到了!你知道这是为什么吗?是因为妈妈、阿姨要带我和小伙伴一起去“快乐时光DIY体验馆”自己亲手制作饼干啦,我可激动了!

我们一进门就闻到了香喷喷的奶香味。有些哥哥姐姐已经来了,哇,做的好精致啊!欣赏完他们的作品,我们也迫不及待得开始做饼干了!那里的阿姨先帮我们称好黄油、糖粉、巧克力粉、抹茶粉和面粉,我做的是巧克力味的。称好之后那就是我最喜欢的一个步骤了就是把粉捏成团,我用力的压啊、揉啊,就是弄不成团,看来是我技巧不够,还得阿姨亲自出马呀!阿姨一揉一搓,我也学着,不一会儿就成了一个团。

接下来就是用磨具来刻形状啦!我先挑了一个奶瓶的.磨具,往上面一刻,结果放到盘子上的时候一不小心那个奶嘴刻得太牢没放下来,缺了头。因为是新手上路,所以第一个刻得不太好。本来我想把它捏掉,妈妈说:“没关系的,第一个做不好也是正常的,反正它早晚要到我们肚子里的,下次做好一些就可以了。”我又挑了一个圣诞树的磨具一刻,这下刻得完美无缺啦!“一个、两个、三个、四个、五个……”我和妈妈做了好多饼干。

然后要烤饼干啦!阿姨吧饼干放进烤箱里,我们在烤箱外守着,大约20分钟后饼干烤好了,它们陆陆续续从烤箱里出来啦,我尝了一块真是又脆有稣,太好吃了!

做饼干真是太有趣了,下次我还要来做蛋糕、巧克力……!

小学周记 篇3

“六一”儿童节终于到了,我怀着愉快的心情来到校园。

来到校门口,看见学校焕然一新。绿化带上插满了鲜花,校门口彩旗飘扬。

我来到教室,只见窗户上挂满了彩带、气球;黑板上写着“六一儿童节快乐”七个大字。下面还画了许多漂亮的画。

“叮铃铃——”打铃了,老师让我们排好队去操场比赛做操。首先是广播体操比赛,同学们心里都想一定要得第一名!音乐响起来了,同学们跟着音乐一下都没做错。体操结束了。我们班第一名。不过,不能高兴的'太早了,因为还有呼拉圈操。音乐一响,同学们跟着节奏,也做得很不错。我听见校长宣布我们三(2)班第一名。我们高兴地都跳了起来。

比赛结束了。这时音乐一响,庆“六一”活动完了,我真希望天天都是“六一”。

小学周记 篇4

星期天,我妈妈和爸爸决定做一次大扫除。我听了,跳了三英尺高。我们说过我们会做的。我母亲是指挥官,分配我们做什么。结果我在家擦柜子,我爸擦窗户,我妈擦灰尘。

于是,我拿了块布,擦了擦柜子,爸爸用工具擦窗户,妈妈拿拖把除尘。就这样,我们一遍又一遍的'擦拭,打扫房子内外的每个角落。

虽然我们已经累得满头大汗,但看着这干净的房子,我觉得比吃蜂蜜还甜。

小学周记 篇5

我在常青一校上三年级(5)班已经两个星期了。

一天,上课的时候,祁老师叫我们统计分数。我的分数比10分小,因为我有时候没有等级。

上三年级(5)班第一天,我把作文本交给了老师,老师说我写的字有错。我不知道应该怎么改,第二天老师没有看到第一天的等级,就没给我写等级;第三天老师看到第一、二天都没有等级,想着我是一个新同学,就在我的本子上写了一个大大的“乙”……到来第九天,老师忍不住了,就在课堂上把我的本子撕了,还要我补作业,我没有补。我回家后,妈妈教我把全部的作业补完了。老师把我全部的.等级写上了“丙。”

虽然,这两个星期来我都没有跟上班级和老师的要求,但是我还是有小小的进步的哟!

我现在已经知道了老师的学习要求,一定要按时完成作业,作业要按时交给组长;有订正的或是不会做的和不懂的都要去问老师,及时和老师沟通。这样才能养成良好的学习习惯。

小学周记 篇6

暑假里,我和爸爸妈妈去参加一次我盼望已久的夏令营。

早晨,我们大队人马,开着五辆车,来到一片小树林,我第一眼看到的是:小路两旁全是绿色的树,绿色的草,连空气都是绿色的,我们仿佛进入了一个绿色的海洋,太阳出来了,千万缕好像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在那绿色的草地上。大家兴奋得又蹦又跳,仿佛是一群放飞的小鸟,打破了森林的宁静。大家有的在森间跑来跑去,觉的到处都非常好奇,有的拿出照相机,摆出各种各样的姿势,把它照下来,就这样我们在这个森林里,度过了一个快乐的上午。

下午,我们来到海边,我一眼望去,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海,远处,还和天似乎连到了一起美丽极了,大家有的.跑到沙滩上捡贝壳,有的在海里玩海水,还有的在沙滩上盖城堡,大家玩的,高兴极了,很快这样的下午也慢慢的过去了。

虽然这次夏令营很短暂,但是它给我留下了深刻的印象,使我终生难忘。

小学周记 篇7

今天是暑假第二天,天气很晴朗,一大早我就和哥哥、姐姐他们约好一起去大罗山爬山。

我们先坐车到瑶溪山庄,今天的人可真多啊。在舅舅导游的代领下我们从瑶溪山庄开始出发,我们走的`是大罗山最原始的一条小路,一路上风景很景,小溪里有很多可爱的小蛇,路边到处是狗尾草,我和姐姐摘了很多很多,我们大约走了一个半小时左右到了倒垄坑,我们在那里的农家乐吃了中饭,那里的厨师烧的特别好吃。吃完中饭以后休息一下我们又开始向香山、龙脊方向出发,一路上我们又是跑步比赛又是玩水又是摘花花草草,玩得不意乐乎。后来弟弟和姐姐说走累了走不动了,我们只好放弃前往香山、龙脊的方向,就直接从中间的小道返回瑶溪山庄了。

小学周记 篇8

在每一堂课结束后,要进行认真的自我反思,思考哪些教学设计取得了预期的效果,哪些精彩片断值得仔细咀嚼,哪些突发问题让你措手不及,哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时,要认真进行记录,主要有三点:

(1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处,要做教学的有心人,坚持把这种成功之处记录下来并长期积累,教学经验自然日益丰富,有助于形成自己的教学风格。

(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善,教学实践多么成功,难免有疏漏之处,甚至出现知识性错误等。课后要静下心来,认真反思,仔细分析,查找根源,寻求对策,以免重犯,使教学日臻完善。

(3)记录学生情况。苏霍姆林斯基说过:“应该让我们的学生在每一节课上,享受到热烈的、沸腾的'、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息,把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来,以利有针对性改进教学。同时,学生在课堂上发表的独到见解,常可拓宽教师的教学思路,及时记录在案,师生相互学习,可以实现教学相长。

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